domingo, 27 de marzo de 2011

Trabajo de lectura. 4ºESO

Glogster es una herramienta con la que podréis crear un póster, cartel o "collage" digital sobre el libro de lectura elegido. En dicho cartel, se pueden incluir textos, imágenes, música y todo tipo de archivos de sonido, vídeos...
Para usar Glogster primero has de registrarte:
  1. Entra en la página (aquí está el enlace). Existe otra versión de Glogster, que es la educativa, pero vienen a ser iguales (enlace de la versión educativa). Podéis usar cualquiera de las dos, pero los tutoriales que os he incluido se basan en la educativa.
  2. Regístrate pinchado en "Register" o en "Sign up".
  3. Rellena el cuestionario ("Nickname. Password..."). Una vez que has rellenado el cuestionario y has aceptado los términos de uso ("I agree to the Terms of Use"), pincha en "Sign up".
  4. Una vez registrado (no olvidéis anotar el nombre de usuario y la contraseña, ya que os harán falta cada vez que uséis la aplicación) podéis comenzar a realizar "glogs" pinchando en "Create a new glog".
Como ayuda para la realización de vuestros "collages" podéis consutar el siguiente manual:

También podéis ver estos vídeos:


Un par de consejos que os pueden resultar útiles:
en el "glog" cabe todo, pero intentad incluir aspectos interesantes y sugerentes del libro (podéis seleccionar algunos fragmentos y explicar porqué los habéis elegido); podéis utilizar música (si en el libro se cita o suena alguna canción, ¿por qué no usarla?) y vídeos (entrevistas al autor o el trailer de la película, si es que el libro tiene una versión cinematográfica, no estarían nada mal); insertar imágenes que tengan que ver con los lugares en los que transcurre la historia o que tengan que ver con el libro...
Como veis, se pueden usar muchísimos recursos, pero tened en cuenta que me tenéis que demostrar, no solo que os habéis leído el libro, sino que esa lectura os ha hecho pensar y reflexionar sobre algún aspecto, porque algo del libro os habrá llamado la atención.
Para terminar, algunos enlaces a "glogster" (algunos son de libros, pero otros no): Crónica de una muerte anunciadaEl retrato de Dorian Gray, Miguel Hernández.

lunes, 21 de marzo de 2011

Refuerzo de lengua. 2ºESO

Batería de actividades interactivas para reforzar los contenidos de la asignatura de lengua:

1.- Sujeto y predicado:
2.- Lecturas:

domingo, 13 de marzo de 2011

La oración compuesta: subordinadas sustantivas. 4º ESO

En los enlaces que aparecen más abajo podréis encontrar recursos (repaso de la teoría y actividades interactivas, fundamentalmente) sobre las oraciones subordinadas sustantivas. Vayamos por orden:
  1. En el primer enlace, un mapa conceptual que viene a resumir los apartados más importantes sobre la teoría de las subordinadas sustantivas que hemos visto en clase.
  2. El segundo punto ("Oraciones subordinadas sustantivas") de este "Libro vivo" de la editorial SM, nos ayudará a recordar la teoría sobre las subordinadas sustantivas.
  3. Para ampliar la información anterior tenemos el siguiente enlace, en el que aparece toda la teoría que se ha estudiado en clase, así como algunas actividades que servirán para repasar los contenidos abordados.
  4. Y para terminar, actividades en las que tendréis que averiguar cuál es la función de diversas proposiciones subordinadas sustantivas.

miércoles, 9 de marzo de 2011

El sujeto. 2º ESO

Con esta entrada del blog vamos a practicar de manera interactiva, la localización del sujeto. Pero antes de empezar a hacer las actividades, tenemos que repasar.
  1. Pincha en la palabra animación y observa con atención.
  2. Los puntos 1 y 2 de este "libro vivo" nos sirven para recopilar gran parte de la información más importante que hemos estudiado en clase. Solo haremos los dos primeros puntos, los tres restantes los veremos dentro de unas semanas.
  3. En el tercer enlace podéis encontrar un repaso general sobre el sujeto: leed la teoría y realizad las actividades, primero en el ordenador y después las copiáis EN EL CUADERNO DE LENGUA.
  4. Un par de enlaces más con actividades interactivas: reconoce el sujeto de una serie de oraciones, relaciona el verbo con su sujeto; más oraciones para reconocer el sujeto; cambia el número de las oraciones que encontrarás en este enlace.

La oración compuesta: la coordinación. 4º ESO

En los siguientes enlaces vais a encontrar una serie de recursos que tienen que ver con el análisis sintáctico de las oraciones compuestas coordinadas.
Pinchando AQUÍ tenéis un mapa conceptual sobre las oraciones coordinadas, en el que, a su vez, hay algunos enlaces que os llevarán a más teoría sobre este tema, así como a oraciones ya analizadas.

En este "Libro vivo" de la editorial SM sobre las oraciones coordinadas tenemos un repaso interactivo de los aspectos más importantes del tema de las oraciones compuestas coordinadas: diferenciación entre coordinación y subordinación; diferentes tipos de coordinación; actividades. Tened en cuenta que esta página usa la siguiente terminología: denomina oraciones complejas a las oraciones compuestas subordinadas (en las que alguna de las proposiciones depende de la otra).

Dos páginas con actividades: pincha aquí para realizar actividades sobre los nexos de las proposiciones coordinadas; o bien, pincha aquí e intenta diferenciar los tipos de coordinadas.

jueves, 3 de marzo de 2011

Repaso y profundización. 1º y 2º ESO

Lengua y Literatura para 1º y 2º de ESO
En el enlace anterior encontraréis teoría y actividades que os servirán para repasar y ampliar vuestros conocimientos en diferentes aspectos de la asignatura: comunicación, gramática, literatura, vocabulario, complementos y ortografía.
Lengua y Literatura. 2º ESO
Aquí encontraréis una serie de actividades de los siguientes apartados de nuestra asignatura: Comunicación y funciones del lenguaje; Lengua y sociedad; Ortografía; Literatura. Todo con una gran cantidad de actividades.